Capítulo 1. La función mediadora del docente y la intervención educativa

• Visión panorámica del capítulo
• El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje
• Representación y pensamiento didáctico del profesor: su influencia en el aprendizaje
• La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención

Capítulo 2. Constructivismo y aprendizaje significativo

• Visión panorámica del capítulo
• La aproximación constructivista del aprendizaje y la enseñanza
• El aprendizaje significativo en situaciones escolares
• Condiciones que permiten el logro del aprendizaje significativo
• El aprendizaje de diversos contenidos curriculares
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención

Capítulo 3. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje

• Visión panorámica del capítulo
• La aproximación constructivista del aprendizaje y la enseñanza
• El aprendizaje significativo en situaciones escolares
• Condiciones que permiten el logro del aprendizaje significativo
• El aprendizaje de diversos contenidos curriculares
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención

Capítulo 4. Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza

• Visión panorámica del capítulo
• El grupo y la interacción educativa
• Estructuras y situaciones de aprendizaje cooperativo, individualista y competitivo
• Tipos de grupo y beneficios del aprendizaje cooperativo
• Componentes básicos del aprendizaje cooperativo
• Actividad docente y diseño de situaciones de aprendizaje cooperativo
• Algunas estrategias específicas de aprendizaje cooperativo
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención

Capítulo 5. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos

• Visión panorámica del capítulo
• Introducción
• Definición y contextualización de las estrategias de enseñanza
• Clasificación y funciones de las estrategias de enseñanza
• Estrategias de enseñanza: características y recomendaciones para su uso
• Superestructuras de texto: implicaciones de enseñanza
• Las estrategias de enseñanza y los tipos de aprendizaje significativo en las modalidades de recepción y por descubrimiento guiado y autónomo
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención

Capítulo 6. Estrategias para el aprendizaje significativos: fundamentos, adquisición y modelos de intervención

• Visión panorámica del capítulo
• Introducción
• ¿Qué significa aprender a aprender?
• ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
• Clasificaciones de las estrategias de aprendizaje
• Metacognición y autorregulación del aprendizaje
• Adquisición de las estrategias de aprendizaje
• Entrenamiento en estrategias de aprendizaje
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención

Capítulo 7. Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos

• Visión panorámica del capítulo
• Introducción
• La comprensión y el aprendizaje de textos
• Estrategias de composición de textos
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención

Capítulo 8. Constructivismo y evaluación psicoeducativa

• Visión panorámica del capítulo
• Introducción
• ¿Qué es evaluar en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
• Características de una evaluación constructiva
• Técnicas e instrumentos de evaluación
• Tipos de evaluación
• Evaluación de contenidos
• Sumario
• Actividades de reflexión e intervención