Enfoque léxico:

• ¡Hola!
• En el salón de clase
• ¿Cuál se usa?: tiempo/hora/vez; pedir/preguntar/hacer preguntas

Enfoque estructural:

• Los sustantivos y los artículos
• Los adjetivos descriptivos
• Los adjetivos posesivos
• Los pronombres personales; El tiempo presente de los verbos regulares; La negación

Cultura:

• Nota cultural: ¿Qué hay en un nombre?
• Enfoque cultural: El origen y la extensión del español

Enfoque léxico:

• Las actividades diarias
• ¿Cuál se usa?: presentar/introducir; jugar/tocar/poner

Enfoque estructural:

• El presente de indicativo de los verbos de cambio radical y de los verbos irregulares
• Los verbos reflexivos
• Para expresar gustos
• Para hablar del futuro inmediato: Ir; ir + a + infinitivo

Cultura:

• Nota cultural: El martes trece
• Enfoque cultural: Los hispanos en los Estados Unidos

Lectura 1: “Ohming Instick”, por Ernesto Padilla

Enfoque léxico:

• La familia
• ¿Cuál se usa?: saber/conocer; buscar/mirar/parecer

Enfoque estructural:

• ¿Ser o estar?
• Adjetivos y pronombres demostrativos
• Los complementos directos; La a personal
• Los comparativos y superlativos

Cultura:

• Nota cultural: Los apellidos
• Enfoque cultural: La familia hispánica

Enfoque léxico:

• El trabajo
• ¿Cuál se usa?: asistir a/atender; llegar a ser/hacerse/ponerse

Enfoque estructural:

• Hablando del pasado usando el pretérito
• Hace con expresiones de tiempo
• Usos de por y para

Cultura:

• Nota cultural: La “educación” en los países hispánicos
• Enfoque cultural: Pedro Almodóvar

Lectura 2:

• “XXIX”, por Antonio Machado
• “El viaje definitivo”, por Juan Ramón Jiménez

Enfoque léxico:

• La vida en casa
• ¿Cuál se usa?: cambiar de/mudarse/mover; arriba/arriba de; abajo/debajo de

Enfoque estructural:

• Más acciones reflexivas
• Más verbos irregulares en el pretérito
• Otra manera de expresar la posesión: Las formas tónicas de los posesivos

Cultura:

• Nota cultural: La vida en casa
• Enfoque cultural: La sociedad española después de Franco

Enfoque léxico:

• La comida
• ¿Cuál se usa?: caliente/calor/picante; agregar/añadir/aumentar/sumar

Enfoque estructural:

• Los complementos indirectos
• Gustar y otros verbos similares
• Dos usos de se: El “se impersonal” y la voz pasiva con se

Cultura:

• Nota cultural: ¡A comer en la Argentina!
• Enfoque cultural: La Argentina

Lectura 3: “Continuidad de los parques”, por Julio Cortázar

Enfoque léxico:

• ¿Qué hay en tu ciudad o pueblo?
• ¿Cuál se usa?: mismo/igual (que)/ parecido/similar/semejante; realizar/darse cuenta (de)

Enfoque estructural:

• Hablando del pasado usando el imperfecto
• Acciones en el presente y el pasado usando los tiempos progresivos
• Expresiones con tener

Cultura:

• Nota cultural: La vida en la calle
• Enfoque cultural: Tres culturas andinas en el mundo contemporáneo

Enfoque léxico:

• En el extranjero
• ¿Cuál se usa?: todavía/todavía no; ya/ya no

Enfoque estructural:

• Hablando del pasado usando el pretérito y el imperfecto
• Usos de ser y estar con el participio pasado

Cultura:

• Nota cultural: El transporte en México y España
• Enfoque cultural: Venezuela y Colombia

Lectura 4: “Cuadrados y ángulos” y “Peso ancestral”, por Alfonsina Storni

Enfoque léxico:

• El mundo del trabajo
• ¿Cuál se usa?: pero/sino/sino que; mucho/muchísimo/muy

Enfoque estructural:

• Hablando del pasado: Los tiempos perfectos
• Usando dos pronombres en la misma oración

Cultura:

• Nota cultural: Los títulos en el mundo de los negocios
• Enfoque cultural: La evolución del papel de la mujer en la sociedad

Enfoque léxico:

• De compras
• ¿Cuál se usa?: extrañar/echar de menos/faltar/perder; debido a/a causa de/porque/como

Enfoque estructural:

• Pidiendo algo en forma directa: Los mandatos formales
• El presente de subjuntivo con expresiones impersonales

Cultura:

• Nota cultural: El supermercado en el mundo hispánico
• Enfoque cultural: Puerto Rico

Lectura 5: “Me gustas cuando callas” y “Poema 20” (“Puedo escribir los versos más tristes...”), por Pablo Neruda

Enfoque léxico:

• Los buenos modales
• ¿Cuál se usa?: apoyar/mantener/soportar/ aguantar; tratar de/probarse

Enfoque estructural:

• Expresando deseos, emociones y dudas con el presente de subjuntivo
• Pidiendo algo en forma directa: Los mandatos informales

Cultura:

• Nota cultural: ¿Términos de cariño?
• Enfoque cultural: Cuba

Enfoque léxico:

• El mundo de hoy
• ¿Cuál se usa?: ahorrar/guardar/salvar; gastar/pasar/aprobar

Enfoque estructural:

• El presente de subjuntivo con conjunciones de propósito o condición
• El presente de subjuntivo para referirse a lo indefinido o inexistente

Cultura:

• Nota cultural: La Llorona
• Enfoque cultural: La frontera entre México y los Estados Unidos

Lectura 6: “El recado”, por Elena Poniatowska

Enfoque léxico:

• Preocupaciones comunes
• ¿Cuál se usa?: fallar/fracasar/reprobar; lograr/tener éxito/suceder

Enfoque estructural:

• El presente de subjuntivo para expresar acciones en el futuro
• El presente perfecto de subjuntivo

Cultura:

• Nota cultural: Las relaciones interpersonales en el mundo hispánico
• Enfoque cultural: La amistad, el noviazgo y el matrimonio

Enfoque léxico:

• Actividades y pasatiempos
• ¿Cuál se usa?: Palabras que cambian de significado según su género

Enfoque estructural:

• Hablando del futuro
• Expresando lo que harías: El condicional

Cultura:

• Nota cultural: El tiempo libre
• Enfoque cultural: La civilización azteca

Lectura 7: “En paz”, por Amado Nervo

Enfoque léxico:

• Celebraciones y tradiciones
• ¿Cuál se usa?: actual/actualmente/en realidad/verdadero; fingir/pretender

Enfoque estructural:

• El imperfecto de subjuntivo; Situaciones hipotéticas
• Expresando lo que habría pasado: El condicional perfecto

Cultura:

• Nota cultural: Otras fiestas hispánicas
• Enfoque cultural: Más sobre las celebraciones hispánicas

Enfoque léxico:

• ¿Cuál se usa?: tomar/llevar; venir/ir; importar/cuidar