Note: The preliminary chapters (Pasos A-C) and Capítulo 1 of this Contents list provide a comprehensive listing of content for those chapters, as representative of the other chapters. Capítulos 2-15 provide only the vocabulary topics and grammatical structures. Paso A La clase y los estudiantesActividades de comunicación - Los nombres de los compañeros de clase
- ¿Quién es?
- Los colores y la ropa
- Los números (0–39)
- Los saludos
Gramática - A.1 Naming and Describing: The Verbs llamar and llevar
- A.2 Spelling: The Spanish Alphabet
- A.3 Identifying People and Things: Subject Pronouns and the Verb ser
- A.4 Identifying People and Things: Gender
- A.5 Responding to Instructions: Commands
Paso B Las descripciones Actividades de comunicación - Hablando con otros
- Las cosas en el salón de clase
- Los números (40–69)
- El cuerpo humano
- La descripción de las personas
Gramática - B.1 Addressing Others: Informal and Polite you (tú/usted)
- B.2 Expressing Existence: hay
- B.3 Describing People and Things: Negation
- B.4 Describing People and Things: Plural Forms
- B.5 Describing People and Things: Adjective-Noun Agreement and Placement
Paso C Mi familia y mis amigos Actividades de comunicación - La familia
- ¿Qué tenemos?
- Los números (10–100) y la edad
- Los idiomas y las nacionalidades
Gramática - C.1 Expressing Possession: The Verbs tener and ser de (l)
- C.2 Expressing Possession: Possessive Adjectives
- C.3 Expressing Age: The Verb tener
- C.4 Describing People: Adjectives of Nationality
- C.5 Talking about Habitual Actions: Present Tense of Regular –ar Verbs
Capítulo 1 Los datos personales y las actividadesActividades de comunicación - Las fechas y los cumpleaños
- Datos personales: El teléfono y la dirección
- La hora
- Las actividades favoritas y los deportes
Lecturas y cultura - Ventanas culturales • Nuestra comunidad: Rigoberta Menchú
- Enlace literario • «El interrogatorio», por Virgilio Piñera
- Ventanas al pasado • Diego Rivera y Frida Kahlo
- Lectura: La pasión por los deportes
- En resumen
Gramática - 1.1 Counting: Numbers 100–1000 and Dates
- 1.2 Talking about Habitual Actions: Present Tense of –er and –ir Verbs
- 1.3 Asking Questions: Question Formation
- 1.4 Telling Time: Hours and Minutes
- 1.5 Expressing Likes and Dislikes: gustar + Infinitive
Capítulo 2 Mis planes y preferencias Actividades de comunicación - Los planes
- Las clases
- Las preferencias y los deseos
- El tiempo
Gramática - 2.1 Expressing Future Plans: ir + a + Infinitive
- 2.2 Sequencing: Ordinal Adjectives
- 2.3 Stating Preferences and Desires: preferir and querer + Infinitive
- 2.4 Describing the Weather: Common Expressions
- 2.5 Pointing Out People and Objects: Demonstrative Adjectives
Capítulo 3 Los lugares y las actividades Actividades de comunicación - Los lugares
- Las actividades diarias
- Las tres comidas
- ¿De dónde es usted?
Gramática - 3.1 Talking about Location: estar + en; ir + al / a la
- 3.2 Discussing Habitual Actions: Present Tense of Regular Verbs
- 3.3 Using Irregular Verbs: hacer, salir, jugar
- 3.4 Asking and Answering Questions
- 3.5 Describing Origin and Location: ser de/estar en
Capítulo 4 La vida diaria y los días feriadosActividades de comunicación - Los días feriados y las celebraciones
- La rutina diaria
- Los estados físicos y anímicos
Gramática - 4.1 Discussing Habitual Actions: Verbs with Stem-Vowel Changes (ie, ue) in the Present Tense
- 4.2 Discussing Habitual Actions: Irregular Verbs
- 4.3 Describing Daily Routine: Reflexives
- 4.4 Ordering Events: Infinitives after Prepositions
- 4.5 Describing States: estar + Adjective and tener + Noun
Capítulo 5 Las clases y el trabajo Actividades de comunicación - Las actividades de la clase de español
- Las habilidades
- Las carreras y las actividades del trabajo
- Las actividades futuras
Gramática - 5.1 Indicating to Whom Something is Said: Indirect Object Pronouns with Verbs of Informing
- 5.2 Expressing Abilities: saber and poder + Infinitive
- 5.3 Referring to Actions in Progress: Present Progressive
- 5.4 Expressing Obligation and Duty: tener que, deber, necesitar, hay que, es necesario
- 5.5 Expressing Plans and Desires: pensar, quisiera, me gustaría, tener ganas de
Capítulo 6 La residencia Actividades de comunicación - El vecindario y la casa
- Las actividades en casa
- Las actividades con los amigos
- Las presentaciones
Gramática - 6.1 Making Comparisons of Inequality: más/menos
- 6.2 Making Comparisons of Equality: tan/tanto
- 6.3 Talking about Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 1)
- 6.4 Knowing People, Places, and Facts: conocer and saber
- 6.5 Referring to People Already Mentioned: Personal Direct Object Pronouns
Capítulo 7 Hablando del pasado Actividades de comunicación - Mis experiencias
- Las experiencias con los demás
- Hablando del pasado
Gramática - 7.1 Talking About Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 2)
- 7.2 Relating Past Events (Part 1): Verbs with Irregular Preterite Forms
- 7.3 More About Relating Past Events (Part 2): Stem-Changing Verbs in the Preterite
- 7.4 Reporting the Past: Indirect Object Pronouns with decir
- 7.5 Expressing ago: hacer + Time
Capítulo 8 La comida Actividades de comunicación - Las comidas, las bebidas y la nutrición
- La compra y la preparación de la comida
- Los restaurantes
Gramática - 8.1 Referring to Objects Already Mentioned: Impersonal Direct Object Pronouns lo, la, los, and las
- 8.2 More about Expressing Likes: The Verbs gustar and encantar
- 8.3 Making Negative Statements and Questions: No, never
- 8.4 Expressing one or you: The Impersonal se
- 8.5 Using Stem-Changing Verbs like pedir and servir: Present Tense and Preterite Forms
Capítulo 9 La niñez y la juventud Actividades de comunicación - La familia y los parientes
- La niñez
- La juventud
Gramática - 9.1 Describing Family Relationships: The Reciprocal Reflexive Verbs parecerse and llevarse bien
- 9.2 Expressing for, from, to whom: Prepositions + Pronouns
- 9.3 Saying What You Used to Do: The Imperfect Tense
- 9.4 Describing the Past: The Imperfect and Preterite of “State” Verbs
- 9.5 Saying What You Were Going to Do: The Imperfect Tense of ir + a + Infinitive
Capítulo 10 Nuestro planetaActividades de comunicación - La geografía y el clima
- Los medios de transporte
- La ecología y el medio ambiente
Gramática - 10.1 Saying What You Have Done: The Present Perfect
- 10.2 Exclamations with ¡Qué… !, ¡Cuánto/a/os/as… !
- 10.3 Expressing by, through, Destination and Time (Part 1): por and para
- 10.4 Describing Actions: Adverbs
- 10.5 Expressing Reactions: More Verbs like gustar
Capítulo 11 De viajeActividades de comunicación - Los viajes en automóvil
- En busca de sitios
- Los planes de viaje
- Los sitios turísticos
Gramática - 11.1 Giving Instructions: Polite Commands
- 11.2 Softening Commands (Part 1): The Present Subjunctive Following querer
- 11.3 Expressing Indefinite Future and Present Subjunctive of Irregular Verbs
- 11.4 Talking About Past Actions in Progress: Imperfect Progressive
- 11.5 Saying What Was Happening: The Imperfect in Contrast to the Preterite
Capítulo 12 La salud y las emergencias Actividades de comunicación - El cuerpo humano y la salud
- Las enfermedades y su tratamiento
- Las visitas al médico, a la farmacia y al hospital
- Los accidentes y las emergencias
Gramática - 12.1 Expressing Existence: haber
- 12.2 Expressing Changes in States: Become, get
- 12.3 Making Requests: Indirect Object Pronouns with Commands and the Present Subjunctive
- 12.4 Adverbs Relating Unplanned Occurrences: se
- 12.5 Narrating Past Experiences: Present Perfect, Imperfect, and Preterite
Capítulo 13 De comprasActividades de comunicación - Los productos y los materiales
- Los precios
- Comprando ropa
- Las compras y el regateo
Gramática - 13.1 Describing People and Things: Adjectives Used as Nouns
- 13.2 Indicating Which Ones(s): Demonstrative Pronouns
- 13.3 Talking about Price, Beneficiary, and Purpose: por and para (Part 2)
- 13.4 Exchanging Items: Indirect Object Pronouns
- 13.5 Referring to People and Things Already Mentioned: Using Indirect and Direct Object Pronouns Together
Capítulo 14 La familia y los consejosActividades de comunicación - La familia, las amistades y el matrimonio
- Las instrucciones y los mandatos
- Las órdenes, los consejos y las sugerencias
- La crianza y el comportamiento
Gramática - 14.1 Expressing each other: Reciprocal Nouns
- 14.2 Describing: ser and estar
- 14.3 Giving Direct Commands: Polite and Informal
- 14.4 Using Softened Commands: The Subjunctive Mood
- 14.5 Saying Let/Have Someone Else Do It!: ¡Que + Subjunctive!
Capítulo 15 El porvenir Actividades de comunicación - El futuro y las metas personales
- Cuestiones sociales
- El futuro y la tecnología: Posibilidades y consecuencias
Gramática - 15.1 Talking about the Future: The Future Tense
- 15.2 Talking about When: The Subjunctive in Time Clauses
- 15.3 Adding Details and Expressing Why and How: More Uses of the Subjunctive
- 15.4 Expressing Opinions and Reactions: Indicative and Subjunctive
- 15.5 Hypothetical Reactions: The Conditional
- 15.6 If Clauses and the Past Subjunctive
Enlace literario Readings by Chapter
1 «El interrogatorio» (Virgilio Piñera)
2 «Lindo día» (Carmen Naranjo)
3 «Cuadrados y ángulos» (Alfonsina Storni)
4 «Versos sencillos» (José Martí)
5 «Nadie entiende a los maestros» (José Emilio Pacheco)
6 «Todos juntos» (Gioconda Belli)
7 «Cuando salimos de El Salvador» (Jorge Argueta)
8 «Jitomates risueños» (Francisco X. Alarcón)
9 «La noche buena» (Tomás Rivera)
10 «Dos cuerpos» (Octavio Paz)
11 «El tren» (Antonio Machado)
12 «El médico de los miércoles» (Gustavo Pérez Firmat)
13 «Nada más» (María Elena Walsh)
14 «Kinsey Report No.6» (Rosario Castellanos)
15 «El gran viaje» (Amado Nervo)
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