Germán Martínez Montes es Dr. Ingeniero de Caminos por la E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada, donde se graduó en la 1ª Promoción; también es Master en Tecnologías del Medioambiente por el Instituto del Agua y la E.T.S.I.C.C.P. de la Universidad de Granada y Auditor-Jefe de Sistemas de Aseguramiento de Calidad según las especificaciones del IRCA. Ha trabajado en la Diputación Provincial de Granada (Agente de Desarrollo Local), en la empresa Grupisa Infraestructuras, S.A. (Jefe COEX y delegado de Andalucía y Canarias) y en la empresa consultora Urbaconsult, S.A., además de ejercer libremente la profesión y actuar como consultor en materia de conservación y explotación de infraestructuras.
Ha dirigido cinco tesis doctorales, publicando varios libros y artículos internacionales sobre la organización y gestión de proyectos y obras. Actualmente es Profesor del Área de Proyectos de Ingeniería del Dpto. de Ingeniería Civil de la Universidad de Granada.
Eugenio Pellicer Armiñana es Profesor Titular de Universidad en la E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad Politécnica de Valencia, donde obtuvo los títulos de ingeniero y de doctor. Es M.Sc. por la Stanford University (Palo Alto, California) y miembro de la American Society of Civil Engineers y del Project Management Institute. También ha publicado diversos libros y artículos internacionales y ha coordinado diversos proyectos de investigación subvencionados por las administraciones públicas, todos ellos relacionados con la gestión aplicada al sector de la construcción. Ha trabajado durante 15 años como ingeniero consultor en la redacción de estudios y proyectos y en la dirección facultativa de obras de ingeniería civil, fundamentalmente en la empresa consultora Iva Leying, S.A., donde fue durante muchos años Director del Dpto. de Infraestructura del Transporte Terrestre.
Actualmente dirige el Master Universitario en Consultoría de Ingeniería Civil en la Universidad Politécnica de Valencia.
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Acerca de los Autores
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2007 McGraw-Hill Higher Education