• Todo el mundo refiere a los de la generación de quien escribe (los jóvenes) y en muchas partes del mundo (EEUU, EU, Japón)
• hablar: Los mensajes (o textos) se mandan electrónicamente entre las computadoras y (en algunos casos) los teléfonos celulares; son textos para escribir y leer, no para hablar y escuchar.
• otros: Con los amigos, pero no con «otros», específicamente, no con los adultos.
• Como es natural: Las conversaciones IM se conducen en «real time».
• lenguaje acortado: Un taquigrafía electrónico: cm = call me; lol= laughing out loud; cul84 = call you later; POS = parent over shoulder
• código secreto: Los adultos se quedan perplejos y excluidos.
• semejante al uso de argot: El uso compartido de argot o jerga dentro de un grupo: una persona puede identificarse como miembro del grupo y separarse de los que no lo son.
• Mucha gente: Los lingüistas
• una revolución: Una lengua híbrida totalmente nueva; mezcla de los sonidos con los símbolos escritos.
• otros / efectos culturales muy negativos: Los maestros de escuela y otros adultos creen que los jóvenes se van a olvidar de las reglas de sintaxis, de la ortografía correcta. Varias empresas que se especializan en el impacto de la tecnología creen que la gente pronto va a pasar mucho más tiempo con los del mundo electrónico que con los del mundo físico.

Hoy muchos jóvenes en varias partes del mundo —el Japón, Estados Unidos, Europa— utilizan el sistema de «instant messaging» (IM) para mandarse noticias y saludos. Los mensajes del IM no dependen ni de la voz ni de las orejas; son textos electrónicos mandados entre computadoras y a veces por los teléfonos celulares, textos que se leen y que se escriben. Ya que el IM se conduce en «real time», la rapidez en componer los mensajes es esencial. El lenguaje acortado que resulta —cm (call me), cul84 (call you later), lol (laughing out loud), pos (parent over shoulder)— es una taquigrafía electrónica que perpleja a muchos adultos. El uso del lenguaje del IM, al igual que el uso del argot o la jerga en el pasado, tiene la doble función de establecer que uno pertenece a cierto grupo y al mismo tiempo de excluir de la conversación a los que no pertenecen al grupo (en este caso, a los adultos). Algunos lingüistas alaban el lenguaje del IM como una nueva lengua que mezcla una representación de los sonidos del lenguaje con una representación supercondensada de los símbolos escritos. Otras personas dicen que el uso del IM puede tener efectos culturales negativos. Los maestros de escuela, por ejemplo, se preocupan de que los jóvenes pronto se puedan olvidar de las reglas de la sintaxis correcta y de la ortografía y así llegan a comunicarse con éxito no con cada vez más sino con cada vez menos personas. Y los investigadores de las empresas que observan el impacto de la tecnología en la vida actual notan con cierta alarma que el creciente uso del IM puede tener otras ramificaciones: para el año 2010, la mayoría de la gente de los países desarrollados va a pasar diez veces más tiempo con los del mundo virtual que con los del mundo físico.